1g mu

 Teorimateriale 1g

 Genreforslag 1g

Samspilsforslag 1g

HVAD SKAL MED I RAPPORT (OG FREMLÆGGELSE?)

   
    
  A-grupper

Niels, William, Marcus, Lau          Grunge   Nirvana

Forslag: Come as you are   Groove   Score     

Materiale: Rebel&Remix-om 90'erne  Vi har mange af disse bøger i musiklokalet, men ikke til hjem-lån. Hvis I skal slå noget op hjemme kan I kigge her.
       

Mick, Emilie, Anders, Sissel  Comfortably numb og Young Lust   node Young Lust  Node Comfortably   Groove til Young Lust Symfonisk Rock/Progressiv Rock    Pink Floyd

Send musikken til mig   skaf noder 

Asmund, Helene, Camilla     Save Me   Node med akkorder  Groove    Symfonisk Rock/Glam Rock     Queen

Andre muligheder:     Bohemian Rapsody      Node   groove                        ( 

Bohemian rapsody er efter nærmere overvejelse et godt nummer. 
Hvis det er det nummer har jeg vist nok noder. 

Frederik, Jens, Peter           Hard Rock  Guns n' Roses

Sweet Child o' Mine  Sweet Child o' Mine-guitarnode    groove    

Materiale:  Rebel&Remix-om 70'erne  Vi har mange af disse bøger i musiklokalet, men ikke til hjem-lån. Hvis I skal slå noget op hjemme kan I kigge her.
     

Hannah, Sofie, Johanne     Mersey beat   Beatles

Beatles: Please, Please Me          node og rooveskema

HVAD SKAL MED I RAPPORT (OG FREMLÆGGELSE?) 

Forside: Hvem er med i jeres gruppe? Hvilken genre arbejder I med? Hvilken kunstner/gruppe har I arbejdet med?

Biografisk stof: Om gruppen. Hvornår er de dannet? Hvem er med? Hvilke udkiftninger har der været? Hvilke perioder har gruppen været igennem. Dette afsnit skal ikke brede sig for meget i rapporten eller fremlæggelsen. Det er ofte let at skaffe materiale om, men det er generelt uinteressant til eksamen, hvis det bliver alt for langt. Brug tid på at koge-det-ned.

Data omkring nummeret: Hvornår er det lavet? Hvem har skrevet det? Toneart, taktart og tempo? Hvilken plade/CD er det kommet på?
http://www.frborg-gymhf.dk/gj/tempoogtakt/OversigtOverTaktarter.pdf

Form-skema over nummeret: Præsenter formen i nummeret. Her kan der godt være lidt tvivl om de enkelte formled. Det er mere interessant at diskutere hvorfor man kan være i tvivl end bare at skære igennem og sige: ”Det er et vers”.
Analyse af rytmisk musik   

Beskrivelse af de vigtigste formled og kommentarer til grooveskemaer : Dette er et meget interessant afsnit, fordi I her viser hvor gode I er til at forbinde det I taler om med det I hører. Her skal I vise, om I har lært at bruge de begreber vi har lært, til at sætte ord på musikken. I skal beskrive de vigtigste og mest karakteristiske formled i nummeret. Hvad er det der er karakteristisk for hver af dem? Hvad er det der ”giver nummeret form” (dvs at vi fx hører forskel på vers og omkvæd)? Grooveskemaerne tager ofte udgangspunkt i udvalgte steder i nummeret. Hvad ser/hører vi her? Underbyg med små lydklip fra nummeret. (Omfang 1-2 sider i rapporten og i PP. )
http://www.frborg-gymhf.dk/gj/rockanalyse/RockanalyseForBag.pdf
Analyse af rytmisk musik   

Beskrivelse af "stemningen" eller "budskabet" i nummeret. Hvad er det gruppen vil fortælle eller give videre til os? Hvad er generelt "ement" i gruppens sange. Tænk på hvilke at vi både kan snakke om et tekstligt budskab, men måske betyder teksten slet ikke spor. Måske er det en stemning på et andet plan, der er det interessante.

Liste med de mest typiske træk ved genren. (MEGET VIGTIG … det er den I skal bruge til eksamen). 
Her skal I i stikord beskrive centrale træk ved genren. Det kan gå på instrumenter, måden numrene bygges op på, måden der spilles på instrumenterne, stemningen i numrene, emnerne for teksterne, måden man ser ud på/optræder på osv. Nogle af disse træk er nogen man direkte hører ved musikken, nogle er ting man direkte ser i gruppens fremtræden, mens nogle kan være knyttet til de holdninger og attituder eller til den stil man forbinder med denne subkultur. Punk er et eksempel på en musik-genre hvor også den kultur musikken fungerer I har nogle karakteristiske udtryk. Prøv at skelne mellem de typiske træk der direkte kan knyttes til musikken, og de typiske træk der i højere grad skyldes hvem der bruger musikken og hvad den bruges til. Ofte vil et enkelt nummer kun repræsentere en del af gruppens/genrens karakteristika. Derfor vil det være en STOR fordel at I også kommer kort ind på træk som vi ikke hører i dette nummer, men som er karakteristisk for genren. Det kan sagtens være, at det er et lidt andet nummer I kommer op i til eksamen. Det kan også være små eksempler på en tidligere stil, hvis det passer ind i jeres fremlæggelse. Det kan godt blive MEGET omfattende, hvis I skal beskrive både ”nuværende” og ”tidligere” stil, og det skal I ikke gøre, hvis det ikke passer, men ofte vil det faktisk gøre det meget lettere at sige noget i forhold til noget tidligere. I PP’en skal det så meget gerne ledsages af små lydklip.

Se fx http://www.frborg-gymhf.dk/gj/genre/   eller  som pdf-fil

Et ”genre-landkort”:
I skal lave et ”kort” der beskriver  hvordan jeres genre er påvirket af andre og tidligere genrer og/eller kunstnere. Hvilke andre genrer har været forudsætningen for den genre I beskæftiger sig med? Nævner kunstnerne selv nogle ”idoler”? Prøv i så fald også at placere dem ind i ”landkortet. Du må også godt markere hvad den stilart I arbejder med fører videre til.

Fremtræden: Hvordan fremtræder jeres kunstnere? Optræder man ”som sig selv” som man gør i 60’er beat og i ”seriøs-jazz”, iscenesætter man sig selv ved udklædning/ masker/”optræden” eller ”klæder man sig bare pænt på” som man gør i traditionel underholdningsmusik/Dansktop-musik/traditionel jazz/klassisk musik. I rapporten kan I lave et par screen-dumps af video’er fra YouTube. Ved fremlæggelsen kan det også være sjovere at se screen-dumps end at se hele video’en, fordi det giver mere plads til jeres kommentar. (Her er en manual i hvordan du skal lave Screendumps hvis du ikke ved det).

Forårsprogramudkast

2g+3.g mu

x